Le 3 avril 2026, nous avons échangé avec 32 lycéens du Lycée professionnel du bâtiment de Montrouge autour de ce que représente pour eux l’héritage de Jean Monnet.
Leurs réactions ont été particulièrement claires : ils sont d’abord inspirés par sa détermination. « Rien ne l’arrête », « il ose tout », « il n’est pas impressionné par les titres et les honneurs » : ils admirent son parcours d’autodidacte, porté par la confiance et la conviction.
Ils ont également retenu sa méthode de dialogue, sa capacité à réunir les personnes autour d’une table pour trouver des solutions communes et résoudre les conflits par l’écoute et le respect mutuel. « Il nous faudrait un Espace de Dialogue Jean Monnet dans le lycée où on s’écouterait enfin », a ainsi suggéré un élève.
Les jeunes ont ensuite réfléchi aux moyens de faire vivre la philosophie d’action, de paix et d’union de Monnet au sein de leur établissement. Plusieurs de leurs recommandations seront mises en œuvre par les équipes et les élèves à la rentrée 2026.
Un exercice riche et concret, qui sera renouvelé dans les 24 Lycées Jean Monnet de France, où sont scolarisés plus de 22 000 lycéens. À suivre…
